早期教育的认识误区、产生原因及应对策略  

作　　者：顾亚平[1] 

机构地区：[1]通州区金沙小学附属幼儿园

出　　处：《教师博览（下旬刊）》2014年第1期72-72,共1页

摘　　要：随着时代的发展,社会的进步,人们越来越注重孩子的早期教育。但当前我国早期教育存在不少误区,应该通过建立关于早期教育正确的舆论导向,加强早期教育的科学研究,加强幼儿教育师资队伍专业化建设等方式,尽快促进早期教育回归到正常轨道,让孩子在科学的理念指引下健康、全面地成长。

关 键 词：学前教育 误区 原因 对策 

分 类 号：G617[文化科学—学前教育学]