打工子弟学校教师社会支持网络的研究--以北京市某打工子弟学校为例  

作　　者：栗学钟 

机构地区：[1]西北民族大学民族学与社会学学院,甘肃兰州730030

出　　处：《青年与社会（下）》2014年第2期141-144,共4页Youth and Society

摘　　要：文章通过对北京市某打工子弟学校教师的实证调查，分析了打工子弟学校教师的生活状况、工作困境和社会支持类型，提出要改善打工子弟学校教师的“弱势状况”，需要拓展其社会关系，构建符合其生活情境的社会支持网络。从社会工作专业角度出发，可以从微观、中观、宏观三个人际关系层次开展对打工子弟学校教师的援助，构建社会支持网络，弥补其社会支持不足的状况，改善其弱势状况。

关 键 词：打工子弟学校 教师 社会支持 

分 类 号：C916[经济管理]