历史双语教学的实践与问题  

作　　者：袁芳[1] 

机构地区：[1]河北省石家庄市一中

出　　处：《文理导航》2014年第7期54-54,共1页

摘　　要：英语考试改革的目的是让英语回归其语言功能。目前国内双语教学的课堂模式大致分三种。历史双语教学是用英语的思维方式体现西方的精神世界。体现学生主体地位的教学方式是课堂教学顺利进行的基础。探索中的双语教学与现实发生种种冲突。

关 键 词：目标语浸身模式 双语过渡模式 外语渗透模 式 教学评估 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]