同伴互助在高校英语教学中的应用  

作　　者：赵莹[1] 

机构地区：[1]吉林农业大学,吉林长春130118

出　　处：《现代交际》2014年第2期240-240,239,共2页Modern Communication

摘　　要：同伴互助(peer coaching)是教师专业发展的一种重要策略,近年来,各高等院校纷纷开展教师同伴互助模式,有效提高了教师教学绩效及科研能力。本文结合该策略的理论基础,针对高等农业院校大学英语教学实践环节的特点,提出了具体应用措施。

关 键 词：同伴互助 高等农业院校 大学英语 教师专业发展 

分 类 号：H319[语言文字—英语]