会计专科学生学习专业课程产生困惑的原因与对策——从隐性知识的角度分析  

作　　者：张书慧[1] 李桂荣[1] 黄士良[1] 郑月晓 

机构地区：[1]河北女子职业技术学院 [2]邯郸肥乡县职教中心

出　　处：《中小企业管理与科技》2014年第9期213-214,共2页Management & Technology of SME

基　　金：河北省教育计厅2013青年基金课题"隐性知识缺乏对会计专科学生创新发展的影响研究"(课题号:SQ137009)的课题成果

摘　　要：近年来,随着我国会计准则逐步与国际会计准则趋同,会计专科学生在专业课程学习上越来越感到吃力和困惑。文章从隐性知识缺乏的角度,较为详细的阐述了会计专科学生在学习专业课程中产生困惑的原因和对策。

关 键 词：隐性知识 会计专业 原因 对策 

分 类 号：F233[经济管理—会计学]