浅谈语文课堂思维“引爆点”的设计策略  

作　　者：徐平 

机构地区：[1]江苏省南京市第五中学

出　　处：《课程教育研究》2014年第6期181-182,共2页Course education research

摘　　要：我想，在课堂上一定可以给思维找到一个引爆点，就像核反应的发生，中子可以引起铀核裂变产生巨大的能量。通过不断摸索和实践，我发现语文课堂上能引起思维裂变的中子之一就是课堂提问，抓住课堂的问题设置环节，就抓住了思维能量的一个重要引爆点。

关 键 词：活的课堂 引爆点 提问点设计 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]