基于合作共赢机制的课程教学改革研究  

作　　者：刘建伟[1] 袁庆生[1] 史延新[1] 时华[1] 王文海[1] 

机构地区：[1]西安工业大学理学院,陕西西安710032

出　　处：《中国电力教育（下）》2014年第3期107-108,共2页China Electric Power Education

基　　金：西安工业大学2013年度校级教学改革研究项目(项目编号:13JGY28);西安工业大学校长科研基金项目(项目编号:XAGDXJJ1322)的研究成果

摘　　要：针对目前我国许多高校课程教学理念陈旧、教学质量不高、人才培养质量下降、创新不足等问题,从教学理念、师资队伍、课程建设、教学内容、教学方法和教学手段、考核、教学资源共享、人才培养等多角度进行了分析研究,提出了利用合作共赢机制,对课程进行教学改革,提高教学质量,促进教学相长。

关 键 词：合作共赢 教学改革 教学质量 人才培养 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]