学习过程的增值性评价在高职课程中的研究与应用  

作　　者：邵士媛[1] 李咚[1] 

机构地区：[1]郑州铁路职业技术学院,河南郑州450052

出　　处：《郑州铁路职业技术学院学报》2013年第3期54-56,63,共4页Journal of Zhengzhou Railway Vocational and Technical College

基　　金：河南省教育厅自然科学研究项目(2011C520003)

摘　　要：增值性评价法是一种借助统计学方法,对学习效果进行教学评价的评价方法。在高职课程中,将增值性评价方法与项目驱动教学模式相结合,使教学评价嵌入到整个学习过程中,注重学生在学习过程中的进步,尊重学生的差异性,以学生的学习发展为核心进行评价,可以有效增强学生的自信心,促进学生主动学习模式的形成。

关 键 词：高职课程 增值性评价 学习评价 

分 类 号：O655[理学—分析化学]