注重过程,提高学生毕业设计的创新思维能力  

作　　者：张宇[1] 徐红丽[1] 

机构地区：[1]常州工学院机电工程学院

出　　处：《考试周刊》2014年第18期150-151,共2页

摘　　要：毕业设计是高等院校重要的综合教学环节．是培养和检验学生综合素质、独立工作能力及工程实际应用能力的重要途径，也是培养学生创新意识、创新能力的综合性训练实践。本文从毕业设计过程入手．探讨分析通过把控毕业设计七个过程，着力培养学生的创新思维和创新能力。

关 键 词：毕业设计 过程控制 创新思维 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]