STS教育在医学院校生态学教学中的渗透  

作　　者：李晶[1] 陈昌杰[1] 王春景[1] 刘高峰[1] 刘长青[1] 胡小梅[1] 

机构地区：[1]蚌埠医学院生物科学系,安徽233030

出　　处：《齐齐哈尔医学院学报》2014年第5期702-703,共2页Journal of Qiqihar Medical University

基　　金：蚌埠医学院教学研究基金资助项目(jyxm1136);安徽省生物科学特色专业(20100577);安徽省生物科学专业综合改革试点(2012zy048)

摘　　要：阐述了STS教育在医学院校生态学教学中渗透的意义。并提出了在生态学教学内容以及教学组织形式包括课堂教学、探究性学习、社会实践及科学讲座中渗透的模式探讨,以全面培养学生科学素养,提高综合能力,树立科学技术与社会可持续发展的意识。

关 键 词：STS教育 医学 生态学 

分 类 号：R392-4[医药卫生—免疫学]