双因素理论在高校学生思政教师激励中的运用初探  

作　　者：霍宏[1] 

机构地区：[1]广西财经学院工商管理学院,广西南宁530003

出　　处：《教育与职业》2014年第12期82-83,共2页Education and Vocation

基　　金：2011年广西高校党建立项研究一般课题“高校学生党支部书记激励机制的构建研究”的阶段性研究成果。(项目编号:11DJB41)

摘　　要：高校学生思政教师肩负着提高大学生的思想政治理论素质和树立正确世界观、人生观和价值观的重要责任和使命,是高等教育中不可忽视的重要环节,也是高校师资队伍建设的关键所在。作为一种重要的激励理论,双因素理论被广泛地应用于教育、管理、投资等诸多领域,并发挥着积极作用。文章借鉴赫兹伯格的双因素理论,以此视角来分析高校学生思政教师工作中的保健因素与激励因素,并制定出激励高校学生思政教师工作积极性的相关策略。

关 键 词：双因素理论 思政教师 激励策略 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]