基于体验营销的高职院校图书馆阅读推广探讨——以东莞职业技术学院为例  

作　　者：廖汝盈[1] 

机构地区：[1]东莞职业技术学院图书馆,广东东莞523808

出　　处：《河北科技图苑》2014年第1期60-63,共4页Hebei Library Journal of Science and Technology

基　　金：东莞职业技术学院院级基金项目"营销学视角下的高校阅读推广研究"(2013c53)资助研究成果

摘　　要：促进阅读是高校图书馆的重要职能之一,通过调查东莞职业技术学院500名大学生阅读现状,发现大学生阅读情况不容乐观。结合东莞职业技术学院体验营销阅读推广的实践,提出设计体验主题、挖掘读者情感需求、增强互动式体验、拓宽阅读交流平台等阅读推广策略。

关 键 词：高校图书馆 阅读推广 体验营销 

分 类 号：G251.5[文化科学—图书馆学]