新课改下初中政治课堂教学方法探究  

作　　者：王秀芳 

机构地区：[1]河北邱县实验中学

出　　处：《祖国（建设版）》2014年第1期134-134,共1页

摘　　要：初中政治课程的开设是培养中学生综合素质的重要渠道，对中学生的价值趋向、人格完善起到促进作用。然而，传统概念的下的政治教学，多数采用了强迫记忆的方式，使得学生对政治课程的认识停留在一个抽象、乏味、难以接受的状态。在这种状态下进行教学，学生的学习兴趣和对知识的认知程度便可想而知了。如何来提高学生的积极性，怎样实现学生全面均衡发展，已成为教师关注的重要问题。本文从政治课程的特点出发，提出了学生差异化培养的目标。论述了回归生活对政治课程教学中的重要性，并实践性的把政治观点的迁移与拓展到其他学科中，为促进中学生的全面发展打下了良好的基础。

关 键 词：初中政治教学 差异化 回归生活 迁移与拓展 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]