高校教师课堂教学质量的模糊综合评价  

Fuzzy overall evaluation for class teaching quality in higher education

作　　者：马力[1] 解志刚 

机构地区：[1]山东建筑材料工业学院工商系,山东济南250022 [2]济南民政学校,山东济南250022

出　　处：《华东经济管理》2001年第1期140-142,共3页East China Economic Management

摘　　要：本文根据我国高校课堂教学的特点及其基本要求 ,从专家、同行、学生三个角度分别建立了高校教师课堂教学质量的综合评价指标体系 ,提出了评价模型 。In this paper,we establish three multifactorial indicator systems from the angles of students,colleagues and experts,put forward a fuzzy overall evaluation model with living examples for evaluating class teaching quality in higher education.

关 键 词：高等教育 课堂教学质量 模糊综合评价 指标市场 中国 

分 类 号：G642.421[文化科学—高等教育学] G40－058.1[文化科学—教育学]