大学生英语自主学习的起点与路径  

作　　者：牟维静[1] 李明勇[2] 

机构地区：[1]河南科技大学外国语学院,河南洛阳471023 [2]黄河科技学院,河南郑州450063

出　　处：《黄河科技大学学报》2014年第2期112-114,共3页Journal of Huanghe S&T University

基　　金：河南省教育厅2013年度人文社会科学研究项目<河南大学生英语自主学习意识和自主学习能力现状及对策研究>(2013-QN-579);2013年度河南省社科联调研课题<河南省大学生英语自主学习现状;问题及对策研究>(SKL-2013-1594)

摘　　要：新世纪大学英语教学改革的主要目标之一是培养学习者自主学习能力,迄今这个目标尚未实现。英语自主学习是学习者自己掌控英语习得过程;它始于教师的放权,成于学习者完全担责。信息和通信技术发展为英语自主学习带来巨大的影响,解决好英语自主学习中的学习责任、创造机会、开展行动和如何决策四大问题是成功开展基于信息通信技术的英语自主学习的关键和路径。

关 键 词：英语自主学习 信息通信技术 模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]