高职院学生干部“三创人才”培养情况调查浅析——以江苏海事职业技术学院为例  

作　　者：陈希[1] 安一亓 

机构地区：[1]江苏海事职业技术学院

出　　处：《中小企业管理与科技》2014年第11期226-227,共2页Management & Technology of SME

基　　金："江苏省高等学校大学生实践创新训练计划"项目"高职院学生干部‘三创人才’自我塑造途径的调查与分析"阶段性成果;项目编号:2012JSSPITP3777

摘　　要："三创人才"的培养是国家经济发展的需要,是21世纪以来我国人才工作的方向与重点。高职院作为高技能型人才培养的重要阵地,"三创人才"的培养也迫在眉睫,但是其人才培养质量和社会发展要求之间存在着一定的差距,"三自教育"意识薄弱是重要原因之一。学生干部是教师与学生之间的重要桥梁与纽带,上传下达,是校园活动的组织者、策划者和重要的参与者,是实施"三自教育"的主体力量。本文以对高职院学生及学生干部进行的问卷调查结果为依据,对高职院学生干部"三创人才"培养情况及途径进行分析和评价。

关 键 词：高职院 学生干部 “三创人才” 调查 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]