《教育部关于普通高等学校本科教学评估工作的意见》解读  

作　　者：董健康[1] 韩雁[1] 梁志星[1] 

机构地区：[1]中国民航大学校长办公室,天津300300

出　　处：《评价与管理》2014年第1期1-4,8,共5页Evaluation & Management

基　　金：天津市教育科学"十二五"规划项目"工程教育背景下行业院校多元化人才培养模式理论及实践研究"(CEXⅡ4015);2012年民航科技资助项目软科学研究"建立现代民航职业教育体系研究"(MHRD201218)

摘　　要：为了提升高等教育质量,针对本科院校的新一轮评估已经正式启动。2011年,教育部颁布《教育部关于普通高等学校本科教学评估工作的意见》,完成了对评估体系的目标及类型设计,明确了新一轮评估工作的思路和内容。新一轮评估坚持多元评估和分类评估,探索高校自我评估、院校评估、教学基本状态数据常态监测、专业认证评估及国际评估等方式,其中高校自我评估是整个体系的重要前提和基础。强化高校质量保障主体意识,完善自我评估机制,高校必须在评估理论、参与主体、评估内容及评估方式等关键环节实现转变。

关 键 词：高等院校 本科教学 评估体系 自我评估 质量保障 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]