深圳市综合高中创建的探索  

作　　者：陈汉城 

机构地区：[1]深圳市第二职业技术学校

出　　处：《广东教育（综合版）》2014年第4期51-53,共3页

摘　　要：长期以来，我国的高中阶段教育始终处于“普通高中”与“职业高中”的“双轨制”并行状态，深圳也不例外。普通高中与职业高中“双轨制”的二元对立，既直接导致了高中教育自身的异化，即对高中教育的本质与性质、价值与定位、目标与任务诸方面的理解存在偏差以及造成行动的误区；又导致了高中教育与其他类型教育之关系的异化，即高中教育不能有效衔接大学教育和义务教育；还导致了高中教育与职业世界、社会生活之关系的异化，即高中教育不能应然满足高中生参与职业世界和社会生活的要求。

关 键 词：综合高中 深圳市 高中阶段教育 高中教育 “双轨制” 职业高中 普通高中 社会生活 

分 类 号：G638[文化科学—教育学]