浅谈如何提高临床护理带教质量  

作　　者：郑小芳[1] 杨翠美[1] 邱秀清[1] 

机构地区：[1]中山大学附属第三医院肝脏外科二区,广东广州510630

出　　处：《现代医药卫生》2014年第7期1088-1089,共2页Journal of Modern Medicine & Health

摘　　要：为保证护生优良的实习效果,严格选拔临床带教教师,统一护理技术操作标准,利用教学路径表指导学生分管床位进行整体护理。结果显示,护生对带教教师满意度提高,对护理工作有了新认识。表明优秀的师资队伍及科学的教学管理体系是确保临床护理带教质量的基础。

关 键 词：教育 护理 教学 护生 临床护理 

分 类 号：R192.6[医药卫生—卫生事业管理]