中国外语教师母语文化认同度实证研究  

作　　者：郑军[1] 

机构地区：[1]江苏科技大学外国语学院,江苏镇江212003

出　　处：《郑州轻工业学院学报（社会科学版）》2014年第1期40-43,共4页Journal of Zhengzhou University of Light Industry：Social Science Edition

基　　金：江苏省教育厅高校哲学社会科学基金资助项目(2012SJB740009)

摘　　要：母语文化缺失是当前外语教学中普遍存在的问题,外语教师母语文化认同的现状直接影响着外语学习者跨文化交际能力的培养。采用问卷调查法对外语教师的母语文化认同现状、不同类别外语教师的母语文化认同差异,以及影响外语教师母语文化认同的因素进行调查研究,发现:外语教师在表层文化方面容易受到西方的影响,而在深层文化方面依然保持较高的母语文化认同度;中学外语教师在电影、民主制度和国家主权方面比高校外语教师的母语文化认同度高;有出国经历的外语教师在文学、民主制度、传统文化、国家主权和语言方面比无出国经历的外语教师的母语文化认同度高。

关 键 词：母语文化 文化认同 外语教师 

分 类 号：G319[文化科学]