从操纵学派和译者主体性看翻译课堂教学  

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作  者:孟欢[1] 

机构地区:[1]天津外国语大学英语学院,天津300190

出  处:《辽宁科技学院学报》2014年第1期50-51,共2页Journal of Liaoning Institute of Science and Technology

摘  要:操纵学派指出了译者在翻译过程中要受若干因素的制约和影响,而由于译者有其主体性,在翻译过程中又会有特定的艺术自觉。文章重点探讨翻译教学,分析了翻译课堂中学生受到教师"操纵"的情况,同时研究了"操纵"和"主体性"之间的关系,最后提出教师对待学生和学生译本的正确态度。

关 键 词:翻译教学 操纵 主体性 

分 类 号:H315.9[语言文字—英语]

 

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