地方高校开展通识教育的困境与对策  

作　　者：胡吉星[1,2] 白晶玉[2] 

机构地区：[1]山东师范大学文学院,山东济南250014 [2]鞍山师范学院文学院,辽宁鞍山114007

出　　处：《晋中学院学报》2014年第2期83-85,共3页Journal of Jinzhong University

摘　　要：地方高校通识教育在实践过程中存在管理措施缺位、教师教学积极性不高、学生学习兴趣不浓等问题,究其原因在于地方高校通识教育理念尚未明确,通识课程设置欠完善、教学质量难保障等等。只有更新通识教育观念,完善通识教育课程体系建设;加强通识课选课指导;改变通识课教学模式;构建通识课多元评价的成绩体系;加强通识课的质量监控与评估,才能改进通识课教学和管理的困境。

关 键 词：地方高校 通识课 质量监控 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]