“抛锚式”课堂教学中学习氛围的营造  

作　　者：杨小红 黄志坚[2] 

机构地区：[1]江苏省江阴成化高级中学,214423 [2]江苏省江阴长泾中学,214411

出　　处：《中学生物教学》2014年第4期24-26,共3页Teaching of Middle School Biology

摘　　要：教师要将创设情境与任务驱动相融合，使课堂教学内容灵活合理，节奏与氛围生动、有序、愉快，并以发展性评价评估学生，从而使学生自主有效地参与课堂，提高学习能力和时效。

关 键 词：抛锚式课堂 学习氛围 有效策略 基本原则 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]