国家理科基地教育教学问题研究二十年回眸——基于知识图谱的科学计量学分析  

Looking Back the Education and Teaching Research of National Science Base for two Decades ——A Scientometric Analysis Based on the Knowledge Graph

作　　者：胡凯[1] 胡茳茳 

机构地区：[1]兰州大学教育学院,甘肃兰州730000 [2]台州学院教师教育学院,浙江台州317000

出　　处：《高等理科教育》2014年第2期26-31,共6页Higher Education of Sciences

摘　　要：国家理科基地班的开设已有20年的历史,其作为我国高等教育体系中人才创新的培养模式对我国高等教育的发展起着重要的影响。笔者以CNKI中收录关于理科基地班的论文为数据库,借助可视化分析软件Citespace 3.4.R3和Ucinet 6.0,对1994—2012年发表的178篇高水平文献进行科学计量学分析,通过对发表文章作者及网络关系、单位、高频关键词方面进行词频分析和共词分析,为我国理科基地班理论建设的科学信息管理研究提供参考依据。National Science Base classes have opened for two decades, as the innovative talent training model in Chinag higher education system, plays an important impact on the development of higher education in China. The author takes paper about science base from CNKI as database, uses visualization analysis soft- ware Citespace3.4. P,3 and Ucinet6.0 to make scientometric Analysis on 178 published high - level literatures from 1994 to 2012. The paper makes the word frequency analysis and co - word analysis from the authors who publish paper, network relationships, units, high - frequency keywords, in order to provide reference for scientific information management of China science base theory construction.

关 键 词：可视化 理科基地 科学计量学 信息管理 

分 类 号：G649.2[文化科学—高等教育学]