语言及语言教学研究中“位-素-体”模型的构建及价值  

作　　者：刘士红[1] 

机构地区：[1]首都师范大学国际文化学院,北京100089

出　　处：《和田师范专科学校学报》2014年第2期13-17,共5页Journal of Hotan Normal College

摘　　要：上个世纪五十年代高名凯在《语言论》中提出"素-位"理论这一模式系统,用以分析语言的内部结构。刘士红(2008)对语言系统及其各子系统中存在着的"位-素-体"的对立统一关系进行了分析。刘士红(2012)提出了作为方法论的"位-素-体"模型理论,并论证了它的普适性特征。在此基础上,借鉴其它已有研究成果,对刘士红(2008;2012)的分析论述进行改进和完善,构建出语言研究中的"位-素-体"模型,然后结合语言学、第二语言教学理论中与"位-素-体"模型相关或具有相似性的理论,进一步证明"位-素-体"模型是可应用于语言研究中的一个具有现实性及理论价值的模型理论,并对其在语言教学中的应用价值进行阐释与说明。

关 键 词：语言研究 语言教学 “位-素-体”模型 构建 价值 

分 类 号：H09[语言文字—语言学]