大学英语学期交际性测试研究  

作　　者：翟子惠[1] 

机构地区：[1]钦州学院外语系,广西钦州535000

出　　处：《黑龙江高教研究》2014年第4期173-176,共4页Heilongjiang Researches on Higher Education

基　　金：新世纪广西高等教育教学改革工程"十一五"第四批立项"大学英语网络平台自主学习与课堂教学整合‘双主’模式研究"(编号:桂教高教〔2008〕151号2008C022)

摘　　要：在以听说综合应用能力为目标的教学方式下,教学侧重情景性及交互性、强化综合技能及应用能力的训练以及多元化学习环境的创建,大学英语学期测试也应朝着真实化、过程化的方向发展。遵照交际性测试的理论、原则和特点,实现大学英语学期交际性测试就应该增加听说结合测试、口试、社会语言功能及意念测试内容以及有语境的读、写题型,实现交际性测试。

关 键 词：自主学习 情景化 交互式 综合技能 交际性测试 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]