高职“导向型自主学习教学法”效果调查及优化研究  

作　　者：刘婷婷[1] 田娟荣[1] 邹艳[1] 秦纪伟[1] 

机构地区：[1]北京京北职业技术学院

出　　处：《职教论坛》2014年第8期73-76,共4页Journal of Vocational Education

基　　金：2011年度北京市怀柔区优秀人才培养资助项目"基于怀柔区建筑类高职人才需求的自主学习教学法研究"(编号:2011A212);主持人:刘婷婷;2011年度北京京北职业技术学院职教专项研究课题"高职建筑类专业学生自主学习引导策略研究"(编号:ZHJY1102);主持人:刘婷婷;2013年度北京高等学校青年英才计划项目"建筑设备专业工学结合的专业建设与实践"(编号:YETP1817);主持人:秦纪伟

摘　　要：在自主学习开发研究热潮中,"导向型自主学习"备受各界教育者们的青睐,对高职教育者来说也不例外。本课题组致力于研究导向型自主学习教学法,并应用于课堂实践中。为了不断完善这种教学法,对其教学效果进行了问卷调查,并立足于调查结果对高职的导向型自主学习教学法进行了优化研究和探索。

关 键 词：高职教育 导向型自主学习 问卷调查 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]