免费师范生专业道德培养的内涵及策略探析  

作　　者：张凌洋[1] 

机构地区：[1]西南大学教师教育学院,重庆400715

出　　处：《思想理论教育导刊》2014年第4期115-117,共3页Leading Journal of Ideological & Theoretical Education

基　　金：重庆市社会科学规划博士项目"西部贫困地区中小学教师专业伦理建设研究"(项目批准号:2012BS51)的阶段性成果

摘　　要：作为未来基础教育当中的高素质教师,免费师范生必须具备较高的道德水准。在教师专业化发展背景下,专业道德应成为师范生培养的核心内容。为此,应在师范生专业道德培养中设置专业道德课程,加强实践训练,并改进教育方法,以此激发师范生的道德需求,提升其专业情感以及内化其专业道德,从而进一步推动师范生专业化发展。

关 键 词：免费师范生 专业道德 培养 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]