初学汉语的东南亚留学生主谓句的习得——基于《综合汉语》课教学的视角  

作　　者：盘晓愚[1] 刘桔[2] 

机构地区：[1]贵州大学人文学院 [2]贵州大学旅游与文化产业学院,贵州贵阳550025

出　　处：《语文学刊（高等教育版）》2014年第5期5-7,90,共4页Journal of Language and Literature

基　　金：贵州省教育厅高校人文社科研究项目(1255D012);贵州大学东盟研究中心课题成果

摘　　要：以来自越南（5人）、老挝（5人）、泰国（5人）、束埔寨（3人）的汉语为初级阶段的留学生为研究对象,基于《综合汉语》课教学的视角,主要依据研究对象第一学期在作业、考试时组句、改错、回答问题等题目形式中出现的错句,对主谓句的习得状况进行分析,梳理其在动词谓语句、形容词性谓语句、名词性谓语句以及主谓谓语句、双宾句、兼语句、连动句等不同句型中的偏误,以期对东南亚留学生句型教学重点、难点的确定提供参考.

关 键 词：汉语习得 东南亚留学生 主谓句型 偏误分析 

分 类 号：H043[语言文字—语言学]