信息技术课堂因自主学习而精彩  

作　　者：陈芳芳 

机构地区：[1]宿迁市湖滨新区皂河中心小学

出　　处：《小学科学》2014年第4期36-36,共1页Science

摘　　要：信息技术教育是强调研究性学习、探究性学习、协作性学习和自主性学习等多种学习的结合体。信息技术课程的教学应该贯穿能力本位的思想，目的不在于给学生灌输了多少知识，而在于侧重学生能力的培养。

关 键 词：自主学习 信息技术课堂 信息技术教育 信息技术课程 研究性学习 探究性学习 自主性学习 协作性学习 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]