基于流程再造理论的岗位制大课管理模式  

作　　者：谭春娇[1] 周海芳[1] 贾丽丽[1] 赵亮[1] 

机构地区：[1]国防科学技术大学计算机学院,湖南长沙410073

出　　处：《计算机教育》2014年第7期81-83,88,共4页Computer Education

摘　　要：高校的大面积扩招以及通识教育理念的深入人心,使得全校性公共课(大课)的运行及管理面临许多现实困境。流程再造是一种先进的现代管理理念,文章介绍国防科技大学以流程再造理论为依据,探索大课岗位制管理的改革实践过程,指出基于岗位制的大课管理模式是一种有效的课程管理模式,丰富了高校课程管理理论,也为其他类型课程的管理提供了现实依据。

关 键 词：课程管理 流程再造 岗位制 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]