EDA实验课程深入改革的教学与实践  

作　　者：任爱锋[1] 白月明[1] 姚若玉[1] 

机构地区：[1]西安电子科技大学电子工程学院,陕西西安710071

出　　处：《高校实验室工作研究》2014年第1期6-8,共3页

基　　金：西安电子科技大学2013年度校级本科教育教学改革试点("探究式"试点课)重点项目(项目编号:AT1315);2013年度校级教育教学改革研究项目-项目驱动式综合实验教学模式研究与实践

摘　　要：随着电子技术的不断发展,仅用硬件描述语言完成电路设计的方法的局限性日益明显。为使教学内容与时俱进,我校在原有的EDA实验课程的基础上引入SOPC技术,使学生掌握更灵活的现代系统级设计方法。本文以传统的DDS信号产生器设计为例,阐述了将软硬件协同设计思想引入EDA实验课程的教学方案。实践结果表明,学生的软硬件综合能力都有了一定的提升,对EDA实验课程的兴趣也有所增加。

关 键 词：EDA 课程改革 SOPC技术 DDS 

分 类 号：G482[文化科学—教育学]