高校协同创新中交叉学科发展路径探索  

Exploring the Interdisciplinary Development Path in Collaborative Innovation of Higher Educational Institutions

作　　者：游士兵[1] 惠源[1] 崔娅雯[1] 

机构地区：[1]武汉大学经济与管理学院

出　　处：《教育研究》2014年第4期94-99,共6页Educational Research

基　　金：湖北省教育厅哲学社会科学研究重大项目基金资助

摘　　要：协同创新思想的提出,为交叉学科发展打开了思路,高校之间以及高校和科研院所、企业之间的协同创新体制的建立,能够有效促进交叉学科的发展。交叉学科之间相关理论与方法的相互借鉴是转变学术研究方向、提高学术水平的一个很好的手段。但是,高校在交叉学科研究方面仍然存在理念、形式和制度等方面的缺陷,严重制约了交叉学科研究的发展。交叉学科互动借鉴组织模式为交叉学科研究的借鉴模式提供了良好的发展载体。交叉学科发展的所遇到的问题,可以通过协同创新体系的建立得到解决,基本路径和研究范式包括:厘清诉求学科的现有理论和方法的现状;寻找被诉学科类似的理论和方法;了解和研究被诉学科的基本理论和方法;研究交叉学科研究的排异性;探索交叉学科研究借鉴实证模拟、验证与规律。The idea of collaborative innovation has offered new thought for interdisciplinary development. The construction of collaborative innovation system of colleges and universities, research institutes and enterprises is capable of promoting the interdisciplinary development. Interdisciplinary research, especially the mutual communication of theories and methods in different disciplines is a good way to transform academic development direction and promote academic level that we should advocate. However, defects in concept, form and system still exist in the interdisciplinary verification and law of interdisciplinary research.

关 键 词：高校 协同创新 交叉学科研究 学科排异性 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]