政治与德育博弈背景下大学生道德教育的困境反思  

作　　者：黄海[1] 

机构地区：[1]南京工程学院艺术与设计学院,江苏南京211167

出　　处：《教育与职业》2014年第14期56-57,共2页Education and Vocation

基　　金：2011年江苏省高等教育学会“十二五”高等教育科学研究规划课题“通识教育视阈下当代大学生道德教育研究”(项目编号:KT2011188);2014年南京工程学院党建与思政研究课题“多元文化语境下大学生信仰问题研究”(项目编号:SZ201409)的阶段性研究成果

摘　　要：文章分析了政治与德育博弈背景下大学生道德教育的四大困境:道德教育与社会现实分离、道德教育与知识教育分离、德性培育与规范教化分离、灌输教育与学生主体性分离,并针对各个困境分别提出有效破解方法,寻求大学生道德教育的创新路径。

关 键 词：德育 博弈 大学生 道德教育 困境反思 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]