“一师一卷”:让评价回归本源  

作　　者：姚虎雄 

机构地区：[1]江苏吴江市实验小学,江苏吴江215200

出　　处：《中小学管理》2014年第5期26-27,共2页

摘　　要：江苏吴江市实验小学转变考试观念,下放考试权力,推行"一师一卷"考试评价改革,"谁教就由谁考,谁考就由谁出卷"。在推进中实施"五步走"策略:"部分释放"、明晰"出卷意图"、关注"关键素养"、追求"师本化"、全面卷入。操作中关注六个关键点:将研制试卷作为教师的基本功,单元练习、期末试卷都实行"一师一卷";先明理再制卷;先制卷再教学;建立"出卷人"、"审核人"签名制度;实行"合格率"、"优秀率"预测制度;突出"关键素养"和"师本化"。

关 键 词：“一师一卷” 考试评价改革 诊断性评价 “考试权” “关键素养” “师本化” “师本课程” 

分 类 号：G622.474[文化科学—教育学]