浅析延长学制学生心理状况及对策——以天津科技大学机械工程学院为例  

作　　者：莫继承[1] 盛涛[1] 

机构地区：[1]天津科技大学

出　　处：《中国校外教育》2014年第4期19-19,24,共2页AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

基　　金：天津科技大学科学研究基金项目;项目编号:20120351

摘　　要：高校实行学分制及弹性学制改革以来,延长学制学生的人数逐年增加,在高校中这类群体很少受到关注。对延长学制学生的心理问题成因从内、外因进行分析,并且从学习需要、自我调节能力、优化心理咨询中心的资源、发挥教师、家长的引导作用,提出相应的解决对策。

关 键 词：延长学制 心理 学习需要 

分 类 号：G444[哲学宗教—心理学]