“扁平管理,特色立级”的级组管理实践探索  

作　　者：林黎华 

机构地区：[1]广州市第九十七中学,广东广州510260

出　　处：《教育导刊（上半月）》2014年第5期85-87,共3页Journal of Educational Development

摘　　要：广州市第九十七中学在“为学生的健康人生奠基”的办学理念和“构建生态型学校．培养阳光青少年”办学目标的引领下，立足于级组，整合校园内外资源，推行“扁平管理，特色立级”工作，规范级组管理，形成符合不同年级学生特点的级组文化，使级组工作井然有序并充满生机与活力。

关 键 词：扁平管理 实践探索 办学理念 学生特点 青少年 生态型 广州市 学校 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]