浅谈在《平面构成》课程中对创造力的培养  

作　　者：张朔[1] 

机构地区：[1]云南工商学院,云南昆明651700

出　　处：《商品与质量（消费研究）》2014年第3期230-230,共1页The Merchandise and Quality

摘　　要：在平面构成形象创造过程中，以抽象的元素为基本单元，按理性和逻辑推理来创造形象，通过元素间的关系变换，刺激并培养学生的视觉敏感性，从而进一步通过发散思维方式培养出视觉创造能力，又通过科学的评价方法，检验学生的创造力掌握情况，促进平面构成课程的发展与改进，符合时代要求。

关 键 词：平面构成 元素 创造力 评价 

分 类 号：Q813.11[生物学—生物工程]