S．D．Krashen的情感过滤假设指导下的自主教学改革实践  

作　　者：张岚[1] 

机构地区：[1]浙江警察学院,浙江杭州310053

出　　处：《都市家教（下半月）》2014年第5期263-264,共2页

基　　金：本文系2011年浙江省教育厅课题“仿真模拟训练在警务英语自主教学中的应用研究”（Y201120592）结项成果之一.

摘　　要：为了进一步提高学生的英语口语能力，许多院校开展各种形式教学改革，但效果始终不明显。笔者在S．D．Krashen的情感过滤假设的指导下进行一系列的教学改革实践，取得初步的成果。

关 键 词：情感过滤 教学改革 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]