参与式教学法的应用与反思——以政治学原理教学为例  

作　　者：赵银红[1] 

机构地区：[1]天津商业大学,天津300134

出　　处：《黑龙江教育（高教研究与评估）》2014年第5期32-33,共2页HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

基　　金：天津市教育科学"十二五"规划课题"完善天津市高等教育投入机制的研究"(HE4048)

摘　　要：文章从参与式教学法的特色出发,以政治学原理的教学为例,阐述了参与式教学法的应用策略,并对其予以反思。

关 键 词：参与式教学法 政治学原理 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]