浅析非智力因素对《金匮要略》教学的影响及对策  

Impact of Non Intellectual Factors on Synopsis of Prescriptions of the Golden Chamber Teaching and Countermeasures

作　　者：易亚乔[1] 喻嵘[2] 谢雪娇[3] 张炳填[3] 肖碧跃[3] 艾碧琛[3] 

机构地区：[1]湖南中医药大学中西医结合基础重点学科,长沙410208 [2]湖南中医药大学中西医结合心脑疾病防治湖南省重点实验室,长沙410208 [3]湖南中医药大学中医学院仲景学说教研室,长沙410208

出　　处：《价值工程》2014年第15期264-265,共2页Value Engineering

基　　金：湖南中医药大学改革研究立项课题(编号:2012-GJ011);湖南省级培育项目(编号:TD-005);湖南省"十二五"规划教研项目(编号:2013-204)

摘　　要：人们越来越重视大学生成才中非智力因素的培养,本文针对中医经典之一《金匮要略》面临的教学问题,分析了适时引入非智力因素对提高学生学习兴趣的必要性及其对策。More and more attention is paid to the non intelligence factors on college students＂ cultivation. According to one of the classical works of Chinese Medicine, Synopsis of Prescriptions of the Golden Chamber, this paper analyses the teaching problems, the necessary and countermeasures of introducing non intellectual factors on improving students＂ learning interest.

关 键 词：非智力因素 《金匮要略》教学 影响 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]