高职院校师生文化冲突及其改善——基于Q24测评分析  

作　　者：王玉玲[1] 汪惠萍[1] 

机构地区：[1]安徽广播影视职业技术学院

出　　处：《教育文汇》2014年第7期17-20,共4页

摘　　要：本研究构建了Q24测评表，采用“语义差别量表”法，测量出师生各自在12个文化主题24个调研指标上的分值，发现师生文化差异的比重高于认同；分析师生文化冲突的成因是，较大的文化差异、高职学生的特殊性、高职院校本身的特殊性三者共同作用的结果；“和而不同”、“融合式”是最佳师生文化共存态势；一手抓环境建设一手抓观念建设是高职院校改善师生文化冲突、达到最佳师生文化态势的根本途径。

关 键 词：高职院校师生 文化差异 文化冲突 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]