现代教育技术应用与创新思维培养的高效协调机制研究——供应链管理视角下的分析  

作　　者：魏丽英[1] 路科[1] 

机构地区：[1]牡丹江师范学院经济与管理学院,黑龙江牡丹江157011

出　　处：《电化教育研究》2014年第6期38-43,共6页E-education Research

基　　金：牡丹江师范学院教改工程项目"现代教育技术环境下地方高校大学生创新能力的培养与提升研究"(项目编号:13YJ-15058)

摘　　要：现代教育技术的应用对培养学生创新思维具有极大的功效已经得到广泛认可,但在实际情况中往往大量的现代教育技术资源投入并未提高培养创新思维的教学水平,而造成资源利用率低下、闲置甚或浪费。文章从管理学视角出发,视现代教育技术应用与创新思维培养为一对供给与需求关系,运用供应链管理理论解析这对供需关系的组成结构,分析教学组织管理中的缺陷,并构建教育技术功能供给与培养需求间直接对应的高效协调机制,同时提出应用该机制的教学组织管理原则。本研究从理论层面为培养学生创新思维提供合理建设和利用现代教育技术资源的科学依据,对提高现代教育技术的利用效率及教学水平有一定意义。

关 键 词：现代教育技术 创新思维培养 供应链管理 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]