涉外护理专业学生对开设《老年护理学》双语教学专业选修课的评价  

Evaluation of foreign-related nursing students on set-up of“geriatric nursing” bilingual teaching professional elective courses

作　　者：蒋新军[1] 陈燕[1] 马改红[1] 晋溶辰[1] 

机构地区：[1]湖南中医药大学护理学院

出　　处：《护理研究（中旬版）》2014年第3期942-943,共2页Chinese Nursing Researsh

基　　金：湖南中医药大学教学改革研究项目;编号:2011-JG021

摘　　要：[目的]了解涉外护理专业学生对开设《老年护理学》双语教学专业选修课的评价。[方法]采用自编问卷对78名开设《老年护理学》双语教学的涉外护理专业学生进行调查。[结果]52.56%的学生认为《老年护理学》双语教学课时(54学时)过少,大部分学生认为英文授课比例、教学手段、考核方法等需要改善,不同英语水平的学生对教学效果的评价无差异。[结论]《老年护理学》双语教学宜在大学三年级时开设,合理设置课时,教师应采用多元化的方式进行教学考核,并在授课时注意中英文比例。

关 键 词：涉外护理专业 老年护理学 双语教学 专业选修课 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]