基于CDIO的“信息论与编码”课程的改革与实践  

作　　者：贾艳玲[1] 刘思远[2] 

机构地区：[1]宁夏大学物理电气信息学院 [2]宁夏大学发展规划与学科建设处

出　　处：《中国电力教育（中）》2014年第2期93-94,共2页China Electric Power Education

基　　金：宁夏大学第五届校级教育教学改革项目(项目编号:66)的研究成果

摘　　要："信息论与编码"课程是宁夏大学电子信息工程、通信工程专业一门重要的专业基础课程,由于课程内容抽象、公式繁多及数学推导复杂,在教学过程中存在着一些问题,影响了课程的教学效果。课题改革小组基于CDIO模式,从教学内容的选择、教学方法的改进及实践教学环节等方面进行了该课程的改革探索。教学实践结果表明,通过改革,较好地提高了课堂教学质量,达到了预期的教学效果。

关 键 词：信息论与编码 CDIO 教学改革 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]