美国体育教育专业发展管窥  

作　　者：李万虎[1] 曾吴丹[1] 

机构地区：[1]长江大学,湖北荆州434023

出　　处：《石油教育》2014年第2期103-106,共4页Petroleum Education

摘　　要：运用文献资料法、归纳法,分析阐述美国体育教育专业的发展概况、现状及特点,并对体育教育专业的改革背景和发展趋势进行概括性描述。更改院系及专业名称,优化专业重组与学科整合,自然科学成为教学科研的中心,重视以计算机为主体的信息技术教育是美国体育教育专业改革发展的主要特征;体育师资仍是体育教育专业的培养目标;课程设置上没有全国统一的教学计划和课程标准,各校体育专业的课程具有相对的一致性和类似的知识结构;培养目标上重视体育教师的教育教学能力而非竞技能力,强调体育教学工作的科学性和专业性。

关 键 词：美国体育教育专业 概况 现状 特点 趋势 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]