利用思维导图提高学生高等数学学习动机的有效策略研究  

作　　者：唐志刚[1] 

机构地区：[1]南华大学数理学院

出　　处：《课程教育研究》2014年第14期148-149,共2页Course education research

基　　金：南华大学2012年高等教育研究与改革项目(项目编号:2012XJG26)

摘　　要：论述了思维导图的内涵、绘制方法，分析了思维导图在高等数学教学中的具体应用经验。实践证明，思维导图的理念和方法，能有效激发学生的学习潜能。

关 键 词：思维导图 高等数学 教学 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]