基于对外汉语教学的ABB式状态词意义分析  

作　　者：张岩[1] 张道新[1] 

机构地区：[1]辽宁师范大学国际教育学院,辽宁大连116029

出　　处：《辽宁工业大学学报（社会科学版）》2014年第2期42-45,共4页Journal of Liaoning University of Technology:Social Science Edition

基　　金：辽宁省社会科学基金项目(L11DYY025)

摘　　要：ABB状态词是对外汉语词汇教学的难点之一,其难在于词义的模糊性,这使汉语学习者难以精确把握语义特征,也难以准确使用。基于汉语教学的需要,本文着重分析ABB的词义结构,以及与之相关的语素义和语素之间的语义关系,并提出了教学建议。

关 键 词：ABB状态词 词义结构 语素义 汉语教学 

分 类 号：H03[语言文字—语言学]