《英语学习者,学术素质与思维:挑战中学习》评介  

作　　者：袁平华[1] 沈金婷 

机构地区：[1]南昌大学外国语学院,江西南昌330031

出　　处：《湖北函授大学学报》2014年第5期140-141,共2页

基　　金：江西省教学改革研究项目"大学英语教学环境中CBI对学生语言水平及评判性思维能力的影响研究"(项目编号:JXJG-11-1-27);江西省学位与研究生教育教学改革研究项目"外语专业研究生与非外语专业研究生评判性思维能力及创新能力培养比较研究"(项目编号:赣教研字[2011]15号)部分研究成果

摘　　要：本文介绍了Pauline Gibbons所著《英语学习者,学术素质与思维:挑战中学习》一书,并对其进行了简要评介。该书指出要提高对英语学习者的期望,鼓励英语学习者在大挑战中学习,并辅以大支持,使他们的学术素质及高层次思维能力得到进一步提升。

关 键 词：英语学习者 学术素质 高层次思维能力 评介 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]