基于多元智力理论的森林培育实验课程改革探讨  

作　　者：张斌[1] 朱宁华[1] 刘瑞峰[1] 

机构地区：[1]中南林业科技大学林学院,湖南长沙410004

出　　处：《教育教学论坛》2014年第19期45-46,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：中南林业科技大学教改项目"<森林培育学>实验教学模式改革与评价"

摘　　要：大学是培养高素质人才的地方,而素质教育的根本在于人才智力的进步和创造力的提升。依据加德纳的多元智力理论,在森林培育实验课程设置中加入智力训练的内容,对于培养新型林业人才具有积极的作用,课程的这种改革也对其他专业课程的教改提供了有意义的探讨。

关 键 词：多元智力理论 创造力 森林培育 课程改革 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]